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Intrusividad: 3
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Intrusividad: 3
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Federación de Enseñanza de CCOO de la Región de Murcia | 26 abril 2024.
Historia del acceso de las mujeres a la universidad española. Medidas e instrumentos para erradicar las brechas de género entre el personal docente investigador
En este estudio realizado por la compañera Anna Mellado, secretaria de Mujer, Igualdad y de Juventud de CCOO Región de Murcia y publicado por la revista Educación y Derecho de la Universidad de Barcelona, se pretende analizar las brechas de género y las discriminaciones por razón de sexo existentes en la Universidad española y su repercusión entre el personal docente investigador. Acceder a cursar estudios superiores, investigar o impartir docencia en la universidad fue un proceso largo y difícil de superar para las mujeres en España hasta bien entrado el siglo XX.
Aún hoy en día, diversos estudios de la Unión Europea evidencian que el techo de cristal en la Educación Superior es una discriminación común en todos los Estados miembros. En España, el estudio con perspectiva de género sobre las condiciones laborales del profesorado docente investigador pone de relieve que persisten brechas de género difíciles de erradicar. La negociación colectiva y la integración de la perspectiva de género en la política universitaria constituyen instrumentos y medidas de mejora fundamentales para la eliminación de las desigualdades de género.
